习近平：实现两个翻番必须保持经济中高速增长|经济增长

很多朋友想了解關於握筆姿勢的一些資料信息，下麵是(揚升資訊www.balincan8.com)小編整理的與握筆姿勢相關的內容分享給大家，一起來看看吧。

怎樣握筆寫字最好？

何時適合讓孩子握筆學寫字幼兒何時才適合握筆寫字呢？可以參照以下幾個指標：

1. 可以完成以視覺追蹤線跡、手眼協調發展成熟。

2. 已經習慣用手進行各種活動，手指的靈巧度也慢慢增高。

3. 會使用剪刀、能夠抓握小鑷子。

4. 手部能順利進行穿越身體中線的活動。

5. 可以劃出九個基本圖形：直線、水平線、圓圈、十字、左斜線、右斜線、正方形、交叉線及三角形。

6. 可以扭幹抹布、走迷宮、玩捏麵。

正確的握筆方式

筆杆放在拇指、食指和中指的三個指梢之間，食指在前，拇指在左後，中指在右下，食指應較拇指低些，手指尖應距筆尖約3厘米。筆杆與紙麵保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關節略彎曲。

幼兒常見錯誤執筆的方法

1、吊腕：

原因：上肢發展不成熟有關。

2、手腕屈曲

原因：由於孩子的手腕穩定不夠，負責將手腕拉向上的肌肉群還不夠力道或不懂怎幺運作。

3、拇指包食指

原因：手指指頭欠靈活和力度。

4、拇指內收

原因：拇指欠靈活。

5、指頭達近筆尖

原因：指頭力度或觸覺發展不足。

6、前四指執筆

原因：這多與前三指與後二指的分工發展欠成熟有關。

7、握筆太緊

原因：上肢發展欠佳，包括手指未能發展出獨立的活動能力，觸覺發展不成熟，手部力度調節能力弱等。

糾正孩子的錯誤握筆方式

孩子的錯誤握筆姿勢大多與他們的動作發展欠佳有關。當孩子的手肌還未發展成熟時，不少父母常常會迫不及待地讓孩子學習寫字。孩子不知道該如何表達所麵對的困難，惟有用自己的方法來接招：就是用自己設計適合自己的執筆方法。通常是避開困難，運用他們操控得最好的那組肌肉來工作。由於各人發展的強弱不同，有些欠力，有些欠靈活，有些是手腕或手指不聽話……等等，所以就形成各式各樣的執筆手勢。握筆這種技巧，其實是一種自動化的動作模式，即是一種習慣，壞習慣建立後，日後要改就難了。若是孩子在初學寫字時，父母發覺他未能正確握筆，可以采用以下的補救方式：

ⷨ닥…ˆ讓孩子停止學習寫字，至少將寫字練習延遲到幼兒園大班再進行；

ⷨ�퐥䚥š一些手部活動，例如做攀爬、推拉、撕扯等活動，然後再做一些細致的拇指活動。待準備就緒，再握筆寫字。

ⷨ‹妘省饭努力訓練半年仍未改正，就應到醫院做檢查，看看其中原因，再作針對性訓練。

錯誤的握筆姿勢，大致有以下幾種情形：

1、大拇指包扣式。這種握筆姿勢大多以拇指用力，從筆杆的上方將筆包扣在虎口處，大拇指與筆的接觸處在大拇指的第二個指節根上，由拇指與中指，一扣一抵夾筆。

2、拇指內側貼夾式。這種姿勢主要以拇指的內側用力，貼緊筆杆往下壓，筆杆的前端抵在中指上，後端靠在虎口處。

3、拇指尖、食指尖輕捏式。該種握筆方法主要靠食指尖和拇指尖用力，由於貼靠筆杆的麵小，指尖又用不上力，往往會出現握久手有痛感，而且筆杆根本就捏不緊。

正確的握筆姿勢編成口訣如下：

—抵二壓三襯托，指實掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細琢磨。

首句中的“一抵”是指用中指的指甲根從筆杆的下方將筆從下往上抵住，筆杆留出一寸長的距離，一般是在旋筆刀旋出錐形的根部。

“二壓”是指用大拇指從裏側、食指從外側將筆捏緊後往下輕壓，拇指和食指的指肚著力，這樣捏時指肚麵大，肉軟且厚，不用費很大力氣就能將筆握緊。

“三襯托”是指無名指、小指略彎曲成前後狀，兩指成一平麵貼於桌麵，再加上掌側要貼實桌麵，從而將中指及整個筆托起，形成既穩且活的握筆姿勢。

第二句的“指實”是指：食指、中指、無名指、小指緊貼靠實。“掌虛”是要求無名指和小指不可蜷回掌心該姿勢非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成書寫不穩狀即掌心是空的。“腕靈活”是指手腕不能拿勁，要放鬆、靈活，以便在書寫時運用手腕的運動而達到“巧”的效果。

第三句的“方向”是指筆尖和筆杆的方向，正確的筆尖方向一般應指向前方，而筆杆的朝向應是右後方。

第四句的“筆畫輕重”是指書寫時用力的輕和重，即讓學生體會輕和重的不同結果。書寫時用力輕則筆劃就細，用力重則筆劃就粗。要讓學生知道在書寫硬筆字時，用力是有變化的，遇到該細的筆劃，如寫點時下筆要輕，方可出現尖的效果，收筆時要用力要重，方可出現粗的效果。

在上述口訣中，首句和第三句非常關鍵，其要領並不難懂錯誤的握筆姿勢，大致有以下幾種情形：

1、大拇指包扣式。這種握筆姿勢大多以拇指用力，從筆杆的上方將筆包扣在虎口處，大拇指與筆的接觸處在大拇指的第二個指節根上，由拇指與中指，一扣一抵夾筆。

2、拇指內側貼夾式。這種姿勢主要以拇指的內側用力，貼緊筆杆往下壓，筆杆的前端抵在中指上，後端靠在虎口處。

3、拇指尖、食指尖輕捏式。該種握筆方法主要靠食指尖和拇指尖用力，由於貼靠筆杆的麵小，指尖又用不上力，往往會出現握久手有痛感，而且筆杆根本就捏不緊。

正確的握筆姿勢編成口訣如下：

—抵二壓三襯托，指實掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細琢磨。

首句中的“一抵”是指用中指的指甲根從筆杆的下方將筆從下往上抵住，筆杆留出一寸長的距離，一般是在旋筆刀旋出錐形的根部。

“二壓”是指用大拇指從裏側、食指從外側將筆捏緊後往下輕壓，拇指和食指的指肚著力，這樣捏時指肚麵大，肉軟且厚，不用費很大力氣就能將筆握緊。

“三襯托”是指無名指、小指略彎曲成前後狀，兩指成一平麵貼於桌麵，再加上掌側要貼實桌麵，從而將中指及整個筆托起，形成既穩且活的握筆姿勢。

第二句的“指實”是指：食指、中指、無名指、小指緊貼靠實。“掌虛”是要求無名指和小指不可蜷回掌心該姿勢非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成書寫不穩狀即掌心是空的。“腕靈活”是指手腕不能拿勁，要放鬆、靈活，以便在書寫時運用手腕的運動而達到“巧”的效果。

第三句的“方向”是指筆尖和筆杆的方向，正確的筆尖方向一般應指向前方，而筆杆的朝向應是右後方。

第四句的“筆畫輕重”是指書寫時用力的輕和重，即讓學生體會輕和重的不同結果。書寫時用力輕則筆劃就細，用力重則筆劃就粗。要讓學生知道在書寫硬筆字時，用力是有變化的，遇到該細的筆劃，如寫點時下筆要輕，方可出現尖的效果，收筆時要用力要重，方可出現粗的效果。

在上述口訣中，首句和第三句非常關鍵，其要領並不難懂身直 紙正 握筆 不緊 不鬆 用腕自己喜歡就好身子坐正！握筆輕鬆！身子要座直。筆要拿穩，關鍵是自己我的舒服點就行其實個人認為左手握比較好，據說用左手的人左腦發達，左腦是影響個人的智商的..右腦是情感

所以說左手好用右手輕輕的握住會一手好字的人，筆很重要，握在手上不會被輕易拔出手中，指環式握筆方法很好，推薦...

寫字的時候正直，與桌麵保持33CM對視力比較好.當你看到你寫的字發現從來沒有如此滿意的時候 那你的字就是你所寫的最好的老筆杆放在拇指、食指和中指的三個指梢之間，食指在前，拇指在左後，中指在右下，食指應較拇指低些，手指尖應距筆尖約3厘米。筆杆與紙麵保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關節略彎曲。

寫字握筆要有正確的姿勢。有一則《握筆歌訣》是這樣的

墊藏斜躺今天我卷子上的題。藏，墊，躺，斜。

寫字握筆要有正確的姿勢。有一則《握筆歌訣》是這樣的：食指拇指捏著，三指四指（）著，小指在下（）著，筆尖朝前（）著，筆杆朝後（）著。我是個新手所以沒有懸賞分，請大家幫幫忙謝謝了！

本文到此結束，希望對大家有所幫助呢。